REFLEXIÓN MODULO 8

De todo lo aprendido, ¿qué creo que tendrá más impacto en el aprendizaje de los estudiantes?

De la temática desarrollada durante la formacióm MT creo que las herramientas web 2.0(Wiki, blog) despertará un interés enorme en los estudiantes debido a que la era cybernetica que se esta viviendo en nuestros tiempos ha creado un grado enorme de motivación en la juventud de nuestros tiempos y que más razón que seamos nosotros los que acompañemos como orientadores en este proceso.

Otro de los aspectos importantes que tendrán impacto en los muchachos es su participación activa en el proceso a través del uso de las herramientas básicas de office para manejo de presentaciones: power point,procesador de palabras...

"La aplicación de las nuevas tecnologías, permite dar el cambio a la sociedad que tenemos...trabajemos por hacer de nuestros estudiantes jovenes activos, autonomos, creativos..."

REFLEXION MODULO 7

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

•Creando un ambiente propicio.
•Asignación de roles y proyectos.
•Establecer tiempo para responder y analizar las preguntas.
•Enseñar a generar y elaborar preguntas orientadoras.
•Realizar monitorio constante.
•Evaluar la estrategia del proyecto que permita reestructurarla.

¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

•A través del uso de video clips, con reflexiones contextualizadas en preguntas orientadoras.
•Con el uso de las herramientas web 2.0 en la realización de presentaciones power point...
•Creando espacios de interactividad en el aula.

REFLEXIÓN MODULO 6

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

Para que un estudiante se convierta en un ser autonomo, mi rol de docente juega un papel fundamental. enumero a continuación algunas de las estrategias que puedo utilizar para lograrlo:

- permitir que exprese sus curiosidades en el aula.
- dar un acompañamiento continuo y permanente a su plan de trabajo.
- Dar libertad en el manejo de la multimedia.
- darle responsabilidades y monitorear ese desempeño.
- convertirme en un orientador de procesos para el siglo XXI y no un dictador del siglo XX.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

- realizando momentos de reflexión y motivación.
- ofreciendole herramientas necesarias para reforzar sus conocimientos, URL, referentes bibliografico...
- Horario de refuerzo escolar

REFLEXIÓN MODULO 5

¿Cómo evalúo el aprendizaje del estudiante?

Bueno existes dos tipos de evaluaciones la formativa y la sumativa, ambas deben ser continuas y permanentes. La formativa: trabajo de equipo, participación, seguimiento a procesos, manejo de recursos... La sumativa: aunque no tan reelevante pero esencial en el proceso a traves de pruebas saber.

¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Estableciendo parámetros con los estudiantes.
Realizando autoevaluaciones, coevaluaciones y heteroevaluaciones.

REFLEXIÓN MODULO 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

En el desarrollo de actividades en común el estudiante al socializar una temática con ayuda de un sistema de proyección (video beam...) empleará medios como: herramientas office power point, manejo de la web, cámara de video, cámara digital...es en ese momento donde se identifica el manejo efectivo de la tecnologia en el desarrollo de una unidad.

Al igual se hace necesario la tecnología - software y esta esta inmersa en cada una de las actividades que el estudiante realiza con su computadora.

REFLEXIÓN MODULO 3

¿Cómo se puede usar la internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

La internet como recurso pedagógico es una herramienta que debe emplearse como medio de consulta, de interactividad entre pares permitiendo la socialización de información específica para desarrollar competencias, habilidades, compartir experiencias y lograr un aprendizaje significativo.

¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de internet en las clases?

Conocer los movimientos básicos dentro de la web.

Tener acceso a las URL de las paginas que aportan información específica a la unidad.

REFLEXIÓN MODULO 2

¿DE QUÉ MODO LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO PUEDEN FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES?

Las preguntas orientadoras enfocan el proyecto desde el conocimiento empirico al conocimiento cientifico. por lo tanto, permite que el joven de apreciaciones del mundo de la vida desde su propia perspectiva en las preguntas esenciales. luego con las preguntas de unidad y de contenido se centran en la base del proyecto.


¿CÓMO SE PUEDE PLANIFICAR UNA EVALUACIÓN CONTINUA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE?

Una evaluación continua es una evaluación permanente del proceso de desarrollo del proyecto en nuestro caso. Por ello, se debe utilizar las evaluaciones pertinentes para el seguimiento del proceso, con sus respectivos instrumentos.